5.0+版本课程“结构化”升级，这3个迭代惊喜你一定感兴趣！
教育部颁布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，新的课程方案和课程标准以核心素养为导向，同时提出了课程内容结构化调整的要求。课程内容结构调整即“基于核心素养要求”，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，优化组织形式，设计好教育内容。
3-7岁儿童的教育，是义务教育阶段前的打基础阶段，教育宗旨和方式应该相辅相继，才能有助于孩子未来学习的开展。七田阳光的教育内容设计一直紧随国家教育政策的要求，遵循学前儿童的成长发展规律。
在本次1+X课程的5.0+升级中，综合课程设计在“结构性调整”方面进一步做了改善，而这也是使得课程效果加倍呈现的关键举措。
今天我们就来聊聊，面向3-7岁幼儿群体的“效果型”1+X课程5.0+版本的升级迭代有哪些惊喜？
课程的横向结构化升级就是多能力整合更加明显。培养儿童核心素养的任务不是培养单一的能力，而是需要针对大脑左右半球进行统合训练，七田阳光的课程目标是让孩子的大脑拥有强大、密集的神经网络，更快速地吸收大量的信息、更敏捷地习得多元的学习能力，让孩子既具备充满智慧的大脑（硬件），又拥有健全的情绪管理能力（软件）。
惊喜一：更多能力发展说明，精准展示效果
